Search Results

Diagnoza psychologiczna przebiega w określonym porządku. Na pierwsze spotkania rodzic/rodzice zgłaszają się sami lub z dzieckiem (prosimy o telefon w celu ustalenia). Co to jest diagnoza psychologiczna? Diagnoza psychologiczna to proces, którego celem jest rozpoznanie i opisanie trudności z którymi zgłasza się Klient, przy użyciu różnych technik diagnostycznych takich jak wywiad, testy, kwestionariusze czy opisy.​ Jak przebiega diagnoza?​ Celem diagnozy psychologicznej jest opracowanie (tzw. konceptualizacja) trudności, omówienie proponowanego rozpoznania oraz przedstawienie sugestii odnośnie dalszego postępowania. Jest to najczęściej cykl kilku (2-3) spotkań z psychologiem. Pierwsze spotkanie służy zwykle zebraniu wywiadu – przed tym spotkaniem dobrze przypomnieć sobie to, co stanowi problem problem, od jak dawna, czy były już próby poradzenia sobie z nim. Kolejne spotkanie bądź spotkania to zwykle zastosowanie dobranych indywidualnie narzędzi diagnostycznych. Ostatnie spotkanie to omówienie uzyskanych w badaniu wyników oraz wynikających z nich wniosków odnośnie dalszego postępowania.​ 1. Wywiad diagnostyczny - 200 zł 2. Przeprowadzenie testów: Test organiczny (funkcje poznawcze):   1 spotkanie  -  350 zł Test ilorazu inteligencji: 2 spotkania -  450 zł/1 spotkanie ADHD (test DIVA-5): 2-3 spotkania -     350 zł/1 spotkanie Spektrum autyzmu: 2-3 spotkania -     350 zł/1 spotkanie Test osobowości MMPI-2 - 2 spotkania -  400 zł/1 spotkanie 3. Sporządzenie pisemnej opinii psychologicznej (do szkoły/uczelni/sądu) - 450 zł

Konsultacje przeznaczone dla dzieci, które otrzymały diagnozę: - ADHD - autyzmu - dysleksji - zaburzeń rozwojowych i potrzebują pomocnych sposobów radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami. Spotkania odbywają się z psychologiem, który wspiera w procesie pokonywania trudności, budowania relacji z ludźmi, dobrego komunikowania się i poszukiwania własnych sposobów na rozwiązywanie trudności. Pierwsze spotkanie odbywa się zawsze tylko z rodzicami. W dalszym procesie oddziaływań terapeutycznych psycholog towarzyszy rodzicom we wprowadzaniu zmian w systemie rodzinnym by oddziaływania jakich dokonują dawały komfort zarówno dziecku jak i całej rodzinie. Karolina Opałka-Rygalska - jest psychologiem i terapeutą wczesnego wspomagania rozwoju. Specjalizuje się w wspieraniu dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zajmuje się terapią dzieci z całościowym zaburzeniem rozwoju (spektrum autyzmu), zaburzeniami mowy i języka (afazja) a także z zespołem nadpobudliwości ruchowej (ADHD). Posiada odpowiednie kwalifikacje do przeprowadzenia diagnozy funkcjonalnej narzędziem PEP-3. Jest praktykiem programu Kid’s Skill’s “Dam Radę” i “Jestem z Ciebie dumny”. W 2023r. ukończyła Studium Interwencji Kryzysowej w Dolnośląskim Centrum Psychoterapii oraz I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach w Centrum TSR. Ponadto ukończyła „3-modułowy kurs bazowy terapii behawioralnej”. Justyna Frączek - jest psychologiem, pedagogiem, terapeutą wczesnej interwencji. Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w placówce wczesnego wspomagania rozwoju, przedszkolu terapeutycznym, pracy w przedszkolu, placówce opiekuńczo-wychowawczej, przez wiele lat wspierała dzieci i młodzież w organizacji pozarządowej. W 2014 r. ukończyła Pedagogikę wczesnoszkolną z edukacją przedszkolną, a w 2017 r. Psychologię na Uniwersytecie Łódzkim. W 2023 r. uzyskała tytuł terapeuty wczesnej interwencji na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. W tym roku rozpoczęła 4-letnią Szkołę Psychoterapii Dzieci i Młodzieży w Warszawie.

Podczas spotkania z psychoterapeutą będziesz mógł opowiedzieć o swoich trudnościach i kłopotach. Terapeuta pomoże Ci w znajdywaniu najlepszych rozwiązań dopasowanych do Twojej sytuacji. Wspólnie będziecie wyznaczali cele terapii i określali potrzebne działania.

Jako nowa mama, wkraczasz na wyjątkową, ale często pełną wyzwań ścieżkę życia. W naszym dynamicznym świecie, pełnym nowych obowiązków i nieustannej presji, ważne jest, abyś miała przestrzeń, w której możesz zatrzymać się, naładować baterie i poczuć się zrozumiana. Spotkanie jest dla mam, które pragną lepiej zrozumieć siebie, swoje emocje i potrzeby, a także chcą budować zdrowe relacje z partnerem oraz innymi bliskimi osobami. W bezpiecznej, nieoceniającej atmosferze będziesz mogła otwarcie mówić o swoich emocjach, obawach i radościach. Jeśli będziesz tego potrzebować, otrzymasz praktyczne wskazówki i strategie, które pomogą Ci lepiej radzić sobie z codziennymi obowiązkami i wyzwaniami macierzyństwa. Będziesz miała również okazję do refleksji nad swoją nową rolą życiową, tak aby móc dopasować ją do swoje wizji macierzyństwa. Więcej o zespole: www.terapiasolutio.pl/zespół

Spotkanie z psychoterapeutą online może mieć formę terapii indywidualnej lub w niektórych przypadkach terapii par. Spotkanie odbywa się na platformie zoom. Jeśli z jakiegoś powodu wolisz spotkać się w przestrzeni wirtualnej wybierz ten rodzaj wsparcia.

Podczas spotkania wspólnie ze swoją partnerką/partnerem będziecie mogli przyjrzeć się Waszym trudnościom oraz relacji. Wraz z terapeutą określicie cel spotkań oraz kierunek pracy, dzięki czemu będziecie mogli dopasować pomocne rozwiązania do Waszego związku i Waszej sytuacji życiowej. Kiedy warto zdecydować się na terapię par? Decyzję o podjęciu terapii par warto rozważyć ze swoim partnerem/partnerką w sytuacji, kiedy: - istnieje sytuacja powodująca konflikt między Wami, - jesteście w separacji lub podczas rozwodu, - nie możecie dojść do porozumienia, - spędzacie ze sobą coraz mniej czasu, - pojawiają się różnice w wyznawanych przez Was wartościach, - przeżywacie kryzys, - chcecie ochronić dzieci, by Wasze kłopoty na nie nie wpływały, - chcecie poprawić swoje umiejętności komunikacji, -

Spotkania z zakresu treningu mentalnego. Konsultacje dotyczą radzenia sobie ze stresem, budowania pewności siebie, tworzenia optymalnej rutyny startowej, treningu wyobrażeniowego oraz innych narzędzi pozwalających radzić sobie z przeciwnościami oraz wspierającymi osiąganie wyznaczonych celów.

Wsparcie przeznaczone dla dzieci i młodzieży poprzedzone jest wstępnym spotkaniem z rodzicami, podczas którego psychoterapeuta może poznać trudności dziecka z perspektywy rodziców. Podczas kolejnych spotkań rodzice uczestniczą w spotkaniach jeśli wymaga tego proces terapeutyczny. Często jednak nasi najmłodsi Klienci wolą odbywać takie spotkania samodzielnie.

Spotkania odbywają się z psychologiem, który zna specyfikę neuroróźnorodności i wspiera w procesie pokonywania specyficznych trudności, budowania relacji z ludźmi, dobrego komunikowania się i poszukiwania własnych sposobów na rozwiązywanie trudności.